立足职业教育类型特色 构建“三全育人”大格局以赛促学 匠心育人

重庆工商职业学院 

以赛促学 匠心育人


  2022年全国职业院校技能大赛“大数据技术与应用”赛项(高职组)在重庆工商职业学院举行

  2022年全国职业院校技能大赛“大数据技术与应用”赛项(高职组)日前顺利闭幕。重庆工商职业学院代表重庆市再次承办赛事并在比赛中摘得桂冠,实现了重庆市在该赛项上的“两连冠”。

  以赛促学,匠心育人。近年来,重庆工商职业学院积极探索适合学生成长的育人模式和服务重庆产业发展的办学模式,通过深化“三教”改革,融通“岗课赛证”人才培养体系,形成了“双高”建设高质量发展的优势与态势。

  质量为本

  “岗课赛证”互融互通

  全国职业院校技能大赛被誉为“中国职教界的年度盛会”,大赛助推产教融合、校企合作,促进人才培养和产业发展相结合,增强社会对职业教育的认可度。

  7月28日至7月31日,2022年全国职业院校技能大赛“大数据技术与应用”赛项(高职组)在重庆工商职业学院合川校区举行。

  比赛现场,各参赛选手展现了深厚的职业素养、扎实的专业知识、熟练的业务操作和良好的精神风貌。经激烈比拼,重庆工商职业学院、深圳职业技术学院等6所院校获一等奖,12所院校获二等奖,18所院校获三等奖。

  “竞赛方式和竞赛内容,都向高水平世界技能大赛看齐。”大赛组委会相关负责人表示。

  亮眼成绩的取得,离不开重庆工商职业学院持续推进的“岗课赛证”综合育人模式。近年来,以国家“双高”计划为引领,学校以学生技能竞赛为切入点,以技术岗位复合型人才需求为导向,对接职业标准、工作过程、主流生产技术,整合岗位、竞赛、证书的能力和素养要求,重构课程体系,促进专业课与企业标准相融合,将职业技能培训中采用的新标准、新规范、新技术、新工艺引入课堂教学之中,使课堂教学更加贴近产业生产实践,实现“课中有岗,课中强赛,课中通证”。如物联网应用技术专业把“1+X”传感网应用开发证书内容、全国职业院校技能大赛物联网技术应用赛项竞赛内容和以创新工作室为载体的专业教学内容有机融合,大数据专业将大数据国际竞赛标准、国际认证标准、“1+X”数据采集职业技能等级证书与专业课程标准对接,形成了“岗课赛证”齐头并进的长效机制。近年来,通过深入实施“课证触通”模式,以赛促教,两个专业的学生参加国赛获一、二等奖共6项,“1+X”证书通过率全市第一,人才培养质量显著提升。

  此外,学校2021年举办校级技能竞赛65项,其中与市级技能竞赛接轨的项目有52个,共有8010名学生报名参赛;学校被教育部确定为网络学习空间应用优秀学校,成功申报第46届世界技能大赛中国集训基地;获国家级职业技能大赛一等奖2项、“全国大学生网络文化节”二等奖4项……目前,重庆工商职业学院已将竞赛项目分为世界、国家、市级、校级4个层次9个类别,形成了完备的竞赛项目体系,建立了各类技能竞赛成果奖转换学分的兑换机制,通过“学分银行”实现岗、课、赛、证成果的互融互通,“岗课赛证”综合育人,成为学校提升人才培育质量的重要抓手。

  平台为基

  组建创新工作室集群

  2021年,在中国长春(国际)无人驾驶汽车冰雪挑战赛上,重庆工商职业学院电子信息工程学院2019级大数据技术与应用1班学生于智莹参加的“渝跃车队”夺得城市冰雪挑战赛冠军和越野冰雪拉力赛季军。

  31支国内外参赛队伍、众多本科院校组队,不可不谓强手如林。重庆工商职业学院选手之所以能够从中脱颖而出,在于学校为打造以多类型跨专业创新工作室集群为核心的“共治共建、动态协同”校企共育平台而进行的改革实践。

  结合职业教育的教师、教材、教法“三教”改革,学校由不同专业、不同研究方向的资深教师领衔,引入经验丰富的企业技术人员,创建面向行业、跨专业融合的各类创新工作室,并由多个工作室组建创新工作室集群,深化复合型人才培养与多维度多类型技术服务两大职能融合,将工作室工作实绩纳入教师考核指标,激励专业教师日常教学和技术服务两手抓、两手硬。

  在创新工作室集群框架下,工作室根据专业特色和地方经济发展引进合作企业,校企间实行案例和师资共享,将企业人才需求融入人才培养方案,并将紧贴行业发展的企业真实项目引入课程体系,为学校人才培养赋能;整合校企资源为企业提供产品开发、技术推广、人员培训等社会服务,并从校企共同开发的实训教材中选取部分内容,作为行业培训和企业技术人员培训的培训项目,持续助力行业和企业发展。

  通过“工学互嵌、分段递进”教学实施,重庆工商职业学院学生的职业岗位技能、工程规范意识、职业素养均得到极大提升,精益求精的工匠精神也在此时萌芽和孕育。

  据统计,截至目前,学校已成立了智能网联技术工作室集群、物联网核心技术工作室集群、大数据技术创新工作室集群等23个校企联合创新工作室集群、完成160个案例共享、80人次双向师资流动、6项产品及项目开发、1项行业能力标准推广等,学生就业率提升了3%、对口率提升了23%,“双师型”教师占比提升了30%。

  思政为先

  党建引领现代大学治理

  成立于2005年的重庆工商职业学院,始终秉持“办人民满意的大学”理念,持续推进以党建为引领的校企“双元”育人内部治理体系和治理能力建设,跑出了自身发展的“加速度”。

  在这条高速发展的道路上,重庆工商职业学院始终坚持党对事业发展的全面领导,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,科学把握教育发展规律,创造性地制定学校《治理体系与治理能力建设“十四五”专项规划》,加强对学校治理改革整体性、全局性、战略性问题的分析研究及总体谋划,实施了一揽子内部治理改革与治理能力建设措施。

  紧扣立德树人根本任务,学校持续开展以新时代教育评价改革为导向的治理改革专项行动,统筹推进教育评价综合改革、办学体制机制改革、人事人才制度改革、内部运行管理改革等关键任务,构建高质量人才培养工作体系。

  同时,学校把社会主义核心价值观引领现代大学治理作为基础工程,将思想政治教育融入教学、管理各岗位及各群体工作之中。

  随着治理能力和综合实力的快速提升,重庆工商职业学院已先后成为教育部现代学徒制试点单位、教育部首批教育信息化试点单位,获批国家专业技术人员继续教育基地、世界技能大赛集训基地、“互联网+职业教育”博士后科研工作站。

  面向“十四五”,重庆工商职业学院将联合信息技术各领域的头部企业,针对电子信息行业技术发展变化迅速、传统产业转型升级对复合型人才提出的更高要求,进一步探索符合产业发展、教育教学、人才成长规律的育人方法和办学模式,持续打造在全国和国际上具有影响力的“智能网联”一流高职专业群,更好服务重庆市经济社会发展需求和现代化经济体系建设需要。

  侯海燕 图片由重庆工商职业学院提供

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