市政协委员、重庆第二师范学院党委书记张艳: 

分区域系统推进成渝地区教育协同发展


  本报讯 (记者 李星婷)川渝两地教育如何协同发展?1月21日,市政协委员、重庆第二师范学院党委书记张艳提交《关于高质量推动成渝地区双城经济圈教育协同发展的建议》提案,建议川渝按照“一轴两带双核三区”进行区域性、特色化设计,从教育重点、人才培养、对口帮扶等方面着力,进一步健全川渝两地教育协同机制。

  截至2020年底,川渝两地的教育主管部门建立了联席会议制度;成立教育联盟20余个,签署合作协议70多份;联合实施16项协同培训项目,共建“10+20”县级机构共同体;川渝22所高校聚焦60余个优势特色学科,开展深度合作。

  为进一步健全川渝两地教育协同机制,张艳建议,川渝要建立多部门协调机制,按照“一轴两带双核三区”进行区域性、特色化设计,分区域系统推进两地教育协同发展。

  “一轴”即推动成渝发展主轴相关市区(县)的教育教学改革;“两带”即夯实沿长江和成德绵乐城市带相关市区(县)的教育质量提升;“三区”即促进川南、南遂广、达万城镇密集区相关市区(县)教育资源建设保障,全面实现“两核”教育特色化发展。

  张艳还建议,应进一步突出川渝教育协同重点,合力打造高素质教师队伍,建设6-8个跨省市教师教育创新实验区,遴选共建一批跨省市教师发展示范学校;共同争取一批重大改革试点项目,比如国家级教师教育创新实验区、国家卓越教师培养计划项目、国家教师教育精品资源建设项目等,将成渝地区双城经济圈建成西部高质量发展的示范区。

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